• וור

מודל הגדלת אלוואולרית מתקדם מוגדל באיכות גבוהה מ-PVC להדרכה וחינוך באנטומיה אנושית בבתי ספר

מודל הגדלת אלוואולרית מתקדם מוגדל באיכות גבוהה מ-PVC להדרכה וחינוך באנטומיה אנושית בבתי ספר

תיאור קצר:

מודל זה מתאים לשימוש ככלי עזר אינטואיטיבי להוראה בעת הוראת קורסי היגיינה פיזיולוגית בבתי ספר רגילים, ומאפשר לתלמידים להבין את פיזור הסימפונות בריאות ואת חלוקתן לסימפונות סופניות, כמו גם את הקשר שלהן עם נאדיות.

# מודל אנטומי אלוואולרי - "חלון מיקרוסקופי" להוראת מערכת הנשימה
רוצים לפענח ישירות את מסתורי הנאדיות ופיזיולוגיה של מערכת הנשימה? "מודל אנטומיה של הנאדיות" הזה בונה גשר מדויק להוראה רפואית ולפופולריזציה של מדעי הביולוגיה, ויוביל אתכם דרך העמדה המרכזית של חילוף גזים!

1. שחזור מדויק, "ויזואליזציה" של מבנים אנטומיים
המודל מציג את המבנה המשויך של נאדיות וסמפונות ב **פרופורציה סימולציונית גבוהה** באופן מלא:
- **מערכת דרכי הנשימה**: הצגה ברורה של הענפים ההיררכיים של ברונכיולים סופניים → ברונכיולים נשימתיים → צינורות אלוואולריים → שקי אלוואולריים, שחזור "הרשת דמוית העץ" של דרכי הנשימה, וסיוע בהבנת נתיב אספקת הגזים;
** יחידת אלוואולות**: מגדילה ומציגה את המורפולוגיה של הנאדיות, כמו גם את המבנים המיקרוסקופיים כגון רשת הנימים והסיבים האלסטיים בתוך מחיצת האלוואולות, ומספקת הסבר אינטואיטיבי של "הבסיס המבני של חילוף גזים" - כיצד חמצן עובר דרך דפנות האלוואולות ודפנות הנימים לדם, וכיצד פחמן דו-חמצני נפלט בכיוון ההפוך;
**התפלגות כלי דם**: סמן את הקשרים בין עורק הריאה, ענפי וריד הריאה והנימים, תוך הצגת ברור של הפעולה הספציפית של "מחזור הדם הריאתי" בנאדיות, ופיצוח הלוגיקה השיתופית של מערכות הנשימה והמחזור הדם.

שנית, שימוש רב-תרחישי כדי להפוך את הידע "להישג יד"
(1) חינוך רפואי: המעבר מתיאוריה למעשה
**הוראה בכיתה**: מורים יכולים לשלב מודלים כדי להסביר ידע כגון "תפקידו של חומר פעיל שטח אלוואולרי" ו"שינויים במבנה האלוואולרי במהלך אמפיזמה", ולהחליף תיאורים מופשטים בהדגמות "פיזיות" כדי להקל על הבנת הידע בפיזיולוגיה ופתולוגיה של הנשימה.
**תפעול מעשי לסטודנטים**: סטודנטים לרפואה יכולים לחזק את זיכרונם של נקודות מפתח כגון "מחסום צ'י-דם" ו"יחס אוורור-זרימת דם אלוואולרי" על ידי זיהוי מבנה המודל, הנחת יסודות ללימוד "פיזיולוגיה", "פתולוגיה" ו"רפואה פנימית".

(2) פופולריזציה של מדעי הביולוגיה: הפיכת ידע על נשימה ל"חי"
- **פופולריזציה של מדעים בקמפוס**: בשיעורי ביולוגיה בחטיבת הביניים, משתמשים במודלים כדי להדגים שאלות כגון "מדוע הנשימה הופכת מהירה לאחר ריצה?" (הדרישה לאוורור אלוואולרי עולה) ו"כיצד עישון פוגע בנאדיות?" (הוא הורס את הסיבים האלסטיים של הנאדיות), מה שהופך את העיקרון המופשט של נשימה לאינטואיטיבי ומעניין;
**קידום בריאות הציבור**: בהרצאות על בריאות הקהילה ובאולמות תערוכות לפופולריזציה של מדעי בתי החולים, נעשה שימוש במודלים כדי להסביר את הפתוגנזה של "מחלת ריאות חסימתית כרונית ודלקת ריאות", המסייעים לציבור להבין את מהות המחלות ולשפר את המודעות שלהם להגנה על הבריאות.

(3) הכשרה קלינית: סיוע בהבנת מחלות נשימה
- **הכשרת אחיות/מטפלות שיקומיות**: באמצעות התבוננות במודל, להבין "כיצד תרופות לטיפול בנבוליזציה מגיעות לנאדיות" ו"כיצד פיזיותרפיה בחזה מקדמת אוורור אלוואולרי", ולמטב את פעולות הסיעוד והשיקום;
**חינוך למטופלים**: רופאים יכולים להדגים ויזואלית את "השינויים המבניים לאחר פגיעה בנאדיות" לחולים עם מחלת ריאות חסימתית כרונית ופיברוזיס ריאתי, לסייע בהסבר תוכניות טיפול (כגון הכשרה בשיקום ריאתי ומטרות תרופות), ולשפר את היענות המטופלים לטיפול.

שלוש, עיצוב באיכות גבוהה, עמיד ומציאותי
עשוי מחומר PVC ידידותי לסביבה, בעל מבנה יציב, שכפול צבעים גבוה, וניתן להשתמש בו לאורך זמן ללא עיוות. עיצוב הבסיס מבטיח שניתן להציב את המודל ביציבות, מה שמקל על תצפית והסבר מזווית מרובת זוויות. בין אם מדובר בהדגמות הוראה בתדירות גבוהה או בתצוגות תצוגה לטווח ארוך, הוא יכול להעביר ידע במדויק ולהפוך ל"עזר הוראה קבוע" ללמידת פיזיולוגיה נשימתית.

מהשיעורים התיאורטיים של סטודנטים לרפואה ועד לפופולריזציה של מדעי בריאות הציבור, מודל אנטומיה זה של האלוואולות, עם "הפרספקטיבה המיקרוסקופית" האינטואיטיבית שלו, הופך את ידע הנשימה לבלתי מעורפל עוד!

תוכן הוראה:

1. חתך רוחב של ברונכיולים ללא סחוס;

2. הקשר בין ברונכיולים סופניים לאלוואולים;

3. מבנה צינורות האלוואולרים ושקי האלוואולרים;

4. רשת הנימים הכלולה במדורים שבין הנאדיות.

עשוי PVC ומונח על בסיס פלסטיק. מידות: 26x15x35 ס"מ.

אריזה: 81x41x29 ס"מ, 4 יחידות בקופסה, 8 ק"ג


פרטי מוצר

תגי מוצר

肺泡模型0肺泡 肺泡0 肺泡1 肺泡2


  • קוֹדֵם:
  • הַבָּא: