מודרניזציה של בתי ספר לרפואת שיניים: הצומת בין עיצוב לחינוך

תכנון בתי הספר לרפואת שיניים הוא קריטי לעיצוב עתיד לימודי רפואת השיניים. בעוד פייג' ביקשה לחדש ולשפר את סביבת הלימודים, הוקדשה תשומת לב מיוחדת ליישום טכנולוגיה מתקדמת, ליצירת מרחבים גמישים ושיתופי פעולה ולתכנון יעילות תפעולית. אלמנטים אלה משפרים את תהליך הלמידה וההוראה עבור הסטודנטים והסגל ומבטיחים שבית הספר לרפואת שיניים יישאר בחזית התחום האקדמי.
פייג' מקדמת את השיח על עתיד העיצוב בחינוך רפואת שיניים על ידי שיתוף פעולה עם מוסדות הלקוחות שלנו כדי לחקור שיטות עבודה מומלצות ואסטרטגיות עיצוב ליצירת סביבות התומכות בסטודנטים ובמטופלים. הגישה שלנו לחינוך רפואת שיניים מבוססת על הצלחתן של שיטות עיצוב מבוססות ראיות, חלוצות במסגרות הבריאות, ומשלבת את המחקר שלנו ושל אחרים. היתרון הוא שכיתות לימוד ומרחבים שיתופיים עוזרים למחנכים לצייד את הסטודנטים במיומנויות הנדרשות לעבודה בתחום הבריאות.
טכנולוגיה מתקדמת מחוללת מהפכה בחינוך רפואת השיניים, ובתי ספר לרפואת שיניים חייבים לשלב חידושים אלה בעיצוביהם. מעבדות מיומנויות קליניות ייעודיות המצוידות בסימולטורים של מטופלים ורשומות רפואיות אלקטרוניות נמצאות בחזית השינויים הללו, ומספקות לסטודנטים ניסיון מעשי בסביבה מבוקרת וריאליסטית. חללים אלה מאפשרים לסטודנטים לתרגל הליכים ולשפר את כישוריהם, ובכך משפרים מאוד את יעילות הלמידה שלהם.
בנוסף לשימוש בסימולטורים של מטופלים להוראת מיומנויות בסיסיות, פרויקט בית הספר לרפואת שיניים של מרכז מדעי הבריאות של אוניברסיטת טקסס ביוסטון (UT Health) כולל משימות הדרכה מדומות הממוקמות בסמוך לחללי הטיפול המתקדמים במטופלים. מרפאת ההוראה מציעה מגוון רחב של שירותים שסטודנטים ייתקלו בהם בקליניקה שלהם, כולל מרכז רדיולוגיה דיגיטלית, מרפאת אבחון, אזור המתנה ראשי, מרפאות גמישות רב-תחומיות, מרפאות סגל ובית מרקחת מרכזי.
החללים מתוכננים להיות גמישים כדי להתאים להתקדמות טכנולוגית עתידית וניתנים להרחבה כדי להתאים לציוד חדש לפי הצורך. גישה מתקדמת זו מבטיחה שמתקני בית הספר יישארו עדכניים וימשיכו לענות על הצרכים החינוכיים.
תוכניות רבות לחינוך רפואת שיניים מארגנות שיעורים בקבוצות קטנות ומעשיות, אשר נשארות במרפאת ההוראה כיחידה אחת ועובדות יחד כדי לעסוק בלמידה קבוצתית מבוססת בעיות. מודל זה הוא הבסיס לתכנון פרויקט חדש לתמיכה בעתיד חינוך רפואת השיניים באוניברסיטת הווארד, הנמצא כעת בפיתוח עם פייג'.
במרפאות ההוראה של אוניברסיטת מזרח קרוליינה, שילוב טלרפואה בתוכנית הלימודים מספק לסטודנטים דרכים חדשניות לצפות בהליכים דנטליים מורכבים ולשתף פעולה עם עמיתים במסגרות קליניות מרוחקות. בית הספר משתמש גם בטכנולוגיה כדי לגשר על הפער בין ידע תיאורטי ליישום מעשי, ולהכין את הסטודנטים לדרישות הטכנולוגיות של עיסוק רפואת השיניים המודרנית. ככל שכלים אלה הופכים מתוחכמים יותר, עיצוב בתי הספר לרפואת שיניים חייב להתפתח כדי לשלב בצורה חלקה את החידושים הללו ולספק לסטודנטים את סביבת הלמידה הטובה ביותר האפשרית.
בנוסף למרחבי למידה חווייתית, בתי ספר לרפואת שיניים חושבים מחדש על שיטות ההוראה הפורמליות שלהם, ודורשים אסטרטגיות המקדמות גמישות ושיתוף פעולה. אולמות הרצאות מסורתיים הופכים למרחבים דינמיים ורב-תכליתיים התומכים במגוון שיטות וסגנונות הוראה.
חללים שתוכננו להיות גמישים ניתנים להתאמה בקלות למגוון מטרות, החל מדיונים בקבוצות קטנות ועד להרצאות גדולות או סדנאות מעשיות. ארגוני חינוך לבריאות מגלים כי קל יותר להשיג חינוך בין-תחומי בחללים גדולים וגמישים אלה, התומכים בפעילויות סינכרוניות ואסינכרוניות כאחד.
בנוסף לכיתות הלימוד עבור המחלקות לסיעוד, רפואת שיניים והנדסה ביו-רפואית של אוניברסיטת ניו יורק, משולבים ברחבי הבניין מרחבי למידה גמישים ובלתי פורמליים, המספקים הזדמנויות לסטודנטים ממגוון מקצועות בריאות לשתף פעולה בפרויקטים, לשתף רעיונות וללמוד זה מזה. חללים פתוחים אלה כוללים ריהוט נייד וטכנולוגיה משולבת המאפשרים מעברים חלקים בין מצבי למידה ומטפחים סביבה שיתופית. חללים אלה מועילים לא רק לסטודנטים, אלא גם לסגל, שיכול להשתמש בשיטות הוראה אינטראקטיביות וחדשניות יותר.
גישה בין-תחומית זו מקדמת הבנה הוליסטית של טיפול בחולים, ומעודדת רופאי שיניים עתידיים לשתף פעולה ביעילות עם אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות. בתי ספר לרפואת שיניים יכולים להכין טוב יותר את הסטודנטים לשיתוף פעולה בסביבת הבריאות של ימינו על ידי תכנון חללים המעודדים אינטראקציה כזו.
בית ספר לרפואת שיניים יעיל יכול לייעל את התפקודים החינוכיים והקליניים. בתי ספר לרפואת שיניים חייבים לאזן בין צרכי המטופלים והסטודנטים על ידי מתן טיפול איכותי וסביבת למידה חיובית. אסטרטגיה יעילה אחת היא להפריד בין חללים "על הבמה" ל"מאחורי הקלעים", כפי שנעשה בבית הספר לרפואת שיניים של אוניברסיטת טקסס. גישה זו משלבת ביעילות סביבה מסבירת פנים למטופלים, תמיכה קלינית יעילה וסביבת סטודנטים תוססת, אינטראקטיבית (ולפעמים רועשת).
היבט נוסף של יעילות תפעולית הוא הארגון האסטרטגי של כיתות הלימוד והמרחבים הקליניים כדי לייעל את זרימת העבודה ולהפחית נסיעות מיותרות. כיתות הלימוד, המעבדות והמרפאות של UT Health ממוקמות קרוב זו לזו, מה שמפחית את זמן הנסיעה וממקסם את הזדמנויות הלמידה והקליניקה של הסטודנטים. סידורים מתחשבים מגבירים את הפרודוקטיביות ומשפרים את החוויה החינוכית הכוללת עבור הסטודנטים והסגל.
אוניברסיטת מזרח קרוליינה ובתי הספר למדעי הבריאות של אוניברסיטת טקסס ערכו סקרים בקרב סגל, צוות וסטודנטים לאחר המעבר לדירה כדי לזהות נושאים משותפים שיוכלו להשפיע על עיצובים מוסדיים עתידיים. המחקר מצא את הממצאים המרכזיים הבאים:
שילוב טכנולוגיה מתקדמת, עידוד גמישות ושיתוף פעולה, והבטחת יעילות תפעולית הם עקרונות מרכזיים בתכנון בית הספר לרפואת שיניים של העתיד. אלמנטים אלה משפרים את חוויית הלימוד עבור סטודנטים וסגל וממקמים את בית הספר לרפואת שיניים בחזית הלמידה החווייתית בחינוך. על ידי התבוננות ביישומים מוצלחים כמו בית הספר לרפואת שיניים של אוניברסיטת טקסס, אנו רואים כיצד עיצוב מתחשב יכול ליצור חללים דינמיים וגמישים העונים על הצרכים המשתנים של חינוך רפואת שיניים. בתי ספר לרפואת שיניים חייבים להיות מתוכננים לא רק כך שיעמדו בסטנדרטים הנוכחיים, אלא גם יצפו צרכים עתידיים. באמצעות תכנון קפדני מבוסס עיצוב, פייג' יצרה בית ספר לרפואת שיניים שמכין באמת את הסטודנטים לעתיד רפואת השיניים, ומבטיחה שהם מצוידים לספק את רמת הטיפול הגבוהה ביותר בסביבת בריאות משתנה ללא הרף.
ג'ון סמית', מנכ"ל, מנהל UCLA. בעבר, ג'ון היה המעצב הראשי בבית הספר לרפואת שיניים של אוניברסיטת טקסס ובמרכז למדעי הבריאות של אוניברסיטת טקסס ביוסטון. הוא נלהב משימוש בעיצוב כדי לעורר השראה ולחבר אנשים. כמעצב הראשי ב-Page, הוא עובד עם לקוחות, מהנדסים וקבלנים כדי ליצור פרויקטים המשקפים את המאפיינים הייחודיים של האקלים, התרבות והסביבה שלהם. לג'ון תואר ראשון באדריכלות מאוניברסיטת יוסטון והוא אדריכל פעיל, מוסמך על ידי המכון האמריקאי לאדריכלים, LEED ו-WELL AP.
ג'ניפר אמסטר, מנהלת התכנון האקדמי, נשיאת אוניברסיטת ראלי. ג'ניפר הובילה פרויקטים בבית הספר לרפואת שיניים ובמרכז הלמידה לשירותי קהילה של אוניברסיטת ראלי, את הרחבת ביתן בריאות הפה בבית הספר לרפואת שיניים ראטגרס, ואת פרויקט ההחלפה של בית הספר לרפואת שיניים באוניברסיטת הווארד. היא מתמקדת בהשפעת מבנים על דייריהם, ומתמחה בתוכניות אקדמיות בתחום הבריאות, בדגש על פרויקטים בתחום הבריאות והשכלה גבוהה. לג'ניפר תואר שני באדריכלות מאוניברסיטת צפון קרוליינה ותואר ראשון במדעים באדריכלות מאוניברסיטת וירג'יניה. היא אדריכלית מוסמכת, בעלת הסמכה מטעם המכון האמריקאי לאדריכלים ו-LEED.
ההיסטוריה של פייג' מתחילה בשנת 1898. החברה מספקת שירותי אדריכלות, עיצוב פנים, תכנון, ייעוץ והנדסה ברחבי ארצות הברית וברחבי העולם. תיק העבודות הבינלאומי המגוון של החברה משתרע על פני המגזרים האקדמיים, הייצור המתקדם, התעופה והחלל, האזרחי/ציבורי/תרבותי, כמו גם ממשלה, שירותי בריאות, אירוח, פרויקטים קריטיים למשימה, מבנים רב-משפחתיים, משרדים, קמעונאות/שימוש מעורב, מדע וטכנולוגיה וייצור. לחברת פייג' סאות'רלנד פייג' בע"מ מספר משרדים בכל אזור בארצות הברית ומחוצה לה, המעסיקה 1,300 עובדים.
למידע נוסף על החברה, בקרו באתר pagethink.com. עקבו אחר הדף בפייסבוק, אינסטגרם, לינקדאין וטוויטר.