הודו התקדמה מאוד בחינוך עם שיעור רישום ראשוני של 99%, אבל מהי איכות החינוך לילדים הודים?בשנת 2018, המחקר השנתי של ASER India מצא שתלמיד ממוצע של כיתה ה' בהודו נמצא בפיגור של לפחות שנתיים.מצב זה הוחמר עוד יותר על ידי ההשפעה של מגיפת COVID-19 וסגירות בתי ספר הקשורות לכך.
בהתאם ליעדי הפיתוח בר-קיימא של האו"ם לשיפור איכות החינוך (SDG 4) כך שילדים בבית הספר יוכלו ללמוד באמת, British Asia Trust (BAT), UBS Sky Foundation (UBSOF), Michael & Susan Dell Foundation ( MSDF) ומוסדות אחרים השיקו במשותף את ה-Quality Education Impact Bond (QEI DIB) בהודו ב-2018.
היוזמה היא שיתוף פעולה חדשני בין מנהיגי המגזר הפרטי והפילנתרופי להרחבת התערבויות מוכחות לשיפור תוצאות הלמידה של התלמידים ופתרון בעיות על ידי פתיחת מימון חדש ושיפור ביצועי המימון הקיים.פערי מימון קריטיים.
איגרות חוב השפעה הן חוזים מבוססי ביצועים המאפשרים מימון מ"משקיעי סיכון" לכיסוי ההון החוזר מראש הדרוש למתן שירותים.השירות נועד להשיג תוצאות ניתנות למדידה, שנקבעו מראש, ואם התוצאות הללו יושגו, המשקיעים יתוגמלו ב"נותן חסות לתוצאות".
שיפור מיומנויות אוריינות וחשבון עבור 200,000 תלמידים באמצעות תוצרי למידה במימון ותמיכה בארבעה מודלים שונים של התערבות:
הדגימו את היתרונות של מימון מבוסס תוצאות כדי להניע חדשנות בחינוך העולמי ולשנות גישות מסורתיות להענקת מענקים ופילנתרופיה.
בטווח הארוך, ה-QEI DIB בונה ראיות משכנעות לגבי מה עובד ומה לא עובד במימון מבוסס ביצועים.שיעורים אלה עוררו מימון חדש וסללו את הדרך לשוק מימון בוגר ודינמי יותר מבוסס תוצאות.
אחריות היא השחור החדש.צריך רק להסתכל על הביקורת על מאמצי ה-ESG מ"הקפיטליזם התעורר" כדי להבין את החשיבות של אחריות לאסטרטגיה ארגונית וחברתית.בעידן של חוסר אמון ביכולתם של עסקים להפוך את העולם למקום טוב יותר, נראה כי חוקרים ועוסקים במימון פיתוח מחפשים בדרך כלל אחריות גדולה יותר: למדוד, לנהל ולתקשר טוב יותר את השפעתם לבעלי העניין תוך הימנעות מיריבים.
אולי בשום מקום בעולם של פיננסים בר-קיימא לא ניתן למצוא את "ההוכחה בפודינג" יותר מאשר במדיניות מבוססת תוצאות כמו איגרות החוב לפיתוח השפעה (DIBs).DIBs, אג"ח השפעה חברתית ואג"ח השפעה על הסביבה התרבו בשנים האחרונות, ומספקים פתרונות תשלום עבור ביצועים לנושאים כלכליים, חברתיים וסביבתיים עכשוויים.לדוגמה, וושינגטון הבירה הייתה אחת הערים הראשונות בארצות הברית שהנפיקה אגרות חוב ירוקות למימון בנייה ירוקה של מי סערה.בפרויקט אחר, הבנק העולמי הנפיק "אג"ח קרנף" לפיתוח בר-קיימא כדי להגן על בית הגידול של הקרנף השחור בסכנת הכחדה חמורה בדרום אפריקה.שותפויות ציבוריות-פרטיות אלו משלבות את החוסן הפיננסי של מוסד למטרות רווח עם המומחיות ההקשרית והמהותית של ארגון מונחה תוצאות, המשלבת אחריות עם מדרגיות.
על ידי הגדרת תוצאות מראש וקביעת הצלחה פיננסית (ותשלומים למשקיעים) להשגת תוצאות אלו, שותפויות ציבוריות-פרטיות משתמשות במודלים של תשלום על ביצועים כדי להדגים את האפקטיביות של התערבויות חברתיות תוך הפצתן לאוכלוסיות בעלות צרכים גבוהים.צריך אותם.תוכנית הסיוע לאיכות החינוך של הודו היא דוגמה מצוינת לאופן שבו שיתופי פעולה חדשניים בין שותפים עסקיים, ממשלתיים ובלתי-ממשלתיים יכולים להתקיים כלכלית מעצמם תוך יצירת השפעה ואחריות עבור המוטבים.
המכון לעסקים חברתיים של בית ספר דרדן, בשיתוף עם קונקורדיה והמשרד לשותפויות גלובליות של שר החוץ של ארה"ב, מגיש את פרסי ה-P3 Impact השנתי, המכירים שותפויות ציבוריות-פרטיות מובילות המשפרות קהילות ברחבי העולם.הפרסים השנה יוענקו ב-18 בספטמבר 2023 בפסגה השנתית של קונקורדיה.חמשת הפיינליסטים יוצגו באירוע Darden Ideas to Action ביום שישי שלפני האירוע.
מאמר זה הופק בתמיכת מכון דרדן לעסקים בחברה, שבו מגי מורס היא מנהלת התוכנית.
קאופמן מלמד אתיקה עסקית בתוכניות ה-MBA במשרה מלאה וחלקית של דרדן.היא משתמשת בשיטות נורמטיביות ואמפיריות במחקר אתיקה עסקית, לרבות בתחומי ההשפעה החברתית והסביבתית, השקעת השפעה ומגדר.עבודתה הופיעה ב-Business Ethics Quarterly וב- Academy of Management Review.
לפני שהצטרפה לדרדן, סיימה קאופמן את הדוקטורט שלה.היא קיבלה את הדוקטורט שלה בכלכלה יישומית וניהול מבית הספר וורטון וזכתה לתואר דוקטורנטית של יוזמת ההשפעה החברתית של וורטון ומלומדת מתפתחת על ידי האגודה לאתיקה עסקית.
בנוסף לעבודתה בדרדן, היא חברת סגל במחלקה ללימודי נשים, מגדר ומיניות באוניברסיטת וירג'יניה.
תואר ראשון מאוניברסיטת פנסילבניה, תואר שני מבית הספר לכלכלה של לונדון, דוקטורט מבית הספר וורטון של אוניברסיטת פנסילבניה
כדי להישאר מעודכן בתובנות וברעיונות המעשיים האחרונים של דרדן, הירשם לניוזלטר האלקטרוני של Darden's Thoughts to Action.
זכויות יוצרים © 2023 נשיא אוניברסיטת וירג'יניה ומבקרים.כל הזכויות שמורות.מדיניות הפרטיות
זמן פרסום: אוקטובר-09-2023