האנטומיסט צ'ן מאוניברסיטת מסצ'וסטס תרם לפיתוח מודל תלת-ממדי להוראת אנטומיה נשית.

ד"ר יסמין קרטר, אנטומית מבית הספר לרפואה של UMass, פיתחה מודל תלת-ממדי חדש של האישה באמצעות אפליקציית Complete Anatomy של חברת הוצאת הספרים אלסוויר, האפליקציה הראשונה בפלטפורמה. המודל התלת-ממדי החדש של אישה באפליקציה הוא כלי חינוכי חשוב המדגים בבירור את ייחודיות האנטומיה הנשית.
ד"ר קרטר, פרופסור משנה לרדיולוגיה במחלקה לאנטומיה טרנסלציונית, היא מומחית מובילה בתחום מודלים אנטומיים שלמים של נשים. תפקיד זה קשור לעבודתה בוועדה המייעצת לאנטומיה וירטואלית של אלסוויר. קרטר הופיעה בסרטון של אלסוויר על המודל ורואיינה על ידי Healthline ורשת הטלוויזיה Scripps.
"מה שרואים בפועל במדריכים ובדוגמנים הוא בעצם מה שנקרא 'ביקיני רפואי', כלומר כל הדוגמנים הם גברים מלבד האזור שהביקיני יכול לכסות", אמרה.
קרטר אמר שלגישה הזו עלולות להיות השלכות. לדוגמה, נשים חוות תסמינים מגוונים לאחר חשיפה ארוכת טווח לנגיף הקורונה, ונשים נוטות ב-50% יותר לחלות בהתקפי לב ללא אבחנה. הבדלים אפילו בדברים קטנים, כמו זווית התמיכה הגדולה יותר של מרפקי נשים, שיכולה להוביל ליותר פציעות וכאבים במרפקים, מתעלמים מהם במודלים המבוססים על אנטומיה גברית.
אפליקציית Complete Anatomy נמצאת בשימוש על ידי למעלה מ-2.5 מיליון לקוחות רשומים ברחבי העולם. היא נמצאת בשימוש על ידי יותר מ-350 אוניברסיטאות ברחבי העולם; ספריית למאר סוטר פתוחה לכל הסטודנטים.
קרטר משמש גם כמנהל תחום מעורבות ומלגות ביוזמת UMass DRIVE, ראשי תיבות של Diversity, Representation and Inclusion in Educational Values, והוא נציג קבוצת הנושא לתמיכה בשוויון, גיוון והכלה בבריאות ובשוויון בתכנית הלימודים של ויסטה. שילוב תחומים שלא היו מיוצגים או חסרי ייצוג בחינוך הרפואי לתארים מתקדמים.
קרטר אמרה שהיא מעוניינת לעזור ליצור רופאים טובים יותר באמצעות חינוך טוב יותר. "אבל בהחלט המשכתי לדחוף את גבולות חוסר הגיוון", אמרה.
מאז 2019, אלסוויר הציגה באופן בלעדי דוגמניות בפלטפורמה שלה, שכן נשים מהוות יותר ממחצית מבוגרי בתי הספר לרפואה בארצות הברית.
"מה שקורה כשמגיעים לשוויון מגדרי בתעשייה ומתחילים להגיע לשוויון מגדרי בחינוך הרפואי, אני חושב שזה באמת חשוב", אמר קרטר. "אני מקווה שככל שיהיו לנו התמחויות רפואיות מגוונות יותר המייצגות את אוכלוסיות המטופלים שלנו, יהיה לנו חינוך רפואי מגוון ומכיל יותר."
"אז בכל כיתות השנה הראשונה, אנחנו מלמדות קודם בנות ואז בנים", היא אמרה. "זה שינוי קטן, אבל הוראה בשיעורים המתמקדים בנשים מעוררת דיונים בשיעורי אנטומיה, כאשר רפואה רגישה למגדר ומין, אנשים אינטרסקס וגיוון באנטומיה נדונים כעת תוך חצי שעה."