הפקולטה לסיעוד וחינוך משתפת פעולה בכדי להשיג מענק של משרד בריאות ושירותי אנוש בארה"ב לשיפור חינוך סיעודי לתארים מתקדמים.

הפקולטה מבית הספר לחינוך של אוניברסיטת פרדו ובית הספר לסיעוד במכללה למדעי הבריאות והנושאים קיבלו מענק מהמחלקה האמריקאית לשירותי בריאות ושירותים אנושיים ושירותי בריאות נפש (SAMHSA) כדי לסייע בהכשרת אחיות רשומות לאופיואידים ו ו הפרעת שימוש חינוכית (OUD). התוכנית תשתמש בפלטפורמות מאסיביות של קורס מקוון (MOOC) כדי לספק אימונים.
קארן ג'יי פולי (PI), פרופסור לסיעוד בבית הספר לסיעוד, וונג'ו הואנג (CO-PI), עוזר קליני פרופסור לעיצוב וטכנולוגיה למידה בבית הספר לחינוך, ישתף פעולה בתוכנית סיעוד מתקדמת באמצעות א. קורס מקוון מאסיבי פתוח (Aprod-Mooc) מספק חינוך בנושא הפרעת שימוש באופיואידים. ”
המענק של שלוש שנים, 726,000 דולר, נועד לשלב חינוך הפרעות בשימוש בחומרים בתכנית הלימודים הסיעודית של אוניברסיטת פרדו כדי להפוך את החינוך לשימוש בסמים לנגיש יותר. מימון ישמש לעדכון MOOC נוכחי שנועד לספק חינוך סיעודי ברמה חוצה (NSUE-MOOC) וליצור MOOC חדש שנועד לספק לאחיות ידע בשיטות עבודה מומלצות כדי להעריך ולהעביר תרופות OUD ליחידים (Aprod-MOOC). ).
חואן הוא חלק חשוב מהצוות הבינתחומי. היא סייעה בפיתוח קורס חינוך מקוון לשימוש בחומרים מקוונים לסטודנטים לסיעוד, "לחנך אחיות לשימוש בחומרים באמצעות קורסים מקוונים מאסיביים פתוחים (NSUE-MOOC)." מר הואנג יסייע גם בפיתוח חומרי הוראה ליצירת אפרוד-מוק. מנהל הפרויקט פולי הוביל את הפרויקטים SAMHSA, NSUE-MOOC ו- APROUD-MOOC.
הואנג, פולי והצוות שלהם פיתחו שבעה מודולים NSUE-MOOC שפורסמו באמצעות רשת SAMHSA של מרכזי העברת טכנולוגיות התמכרות, רשת בינלאומית בינלאומית לטיפול בהתמכרויות ואנשי מקצוע של התאוששות.
הפרויקט מספק הזדמנויות לעיצוב הדרכה בעולם האמיתי, והואנג ישכור תלמידי תכנון וטכנולוגיה למידה כדי לסייע בתכנון ופיתוח של מודולי הדרכה.
בנוסף לפולי והואנג, צוות הפרויקט כולל את ליבי האריס, רכז הפרויקטים; ניקול אדמס, מומחה סיעודי ויחסי ציבור לאה גווין, מתרגלת אחות משפחתית ותוכנית מתרגלת אחות גרונטולוגית קשר לינדסי בקר, מתרגלת אחות לילדים ומומחה ליחסי ציבור; בתוכנית המטפלת באחות פסיכיאטרית.
ויללה בורג'ס, מנהלת המרכז ללמידה ומחקר חינוכי בבית הספר לחינוך, ולוק אינגרסול, עוזר מחקר, יעריך את יעילות התוכנית, ותיעוד את תוצאותיה לשימוש כהנחיות לשיפור פרויקטים נוספים וקבלת החלטות.
"הפרויקט השיתופי של פרופסור הואנג הוא דוגמא לחוקרים העובדים יחד ליצירת משאבים חינוכיים חדשניים לאחיות הפועלות למאבק בהתעללות באופיואידים," אמרה ג'נט אלסופ, מנהלת תכנית הלימודים והדרכה בבית הספר לחינוך.
"בארצות הברית בלבד 190 אנשים מתים כל יום ממנת יתר של אופיואידים," אמרה. "המצב הופך להיות מורכב עוד יותר ככל שמתערבבים תרופות מסוכנות באופיואידים."